МАКСИМАЛЬНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Цього року одразу дві випускниці Пустомитівського ліцею №1 Пустомитівської міської ради здобули по 200 балів на національному мультипредметному тесті: Ірина Березюк з української літератури (200 балів з української літератури в Україні здобули 63 особи) та Ярина Пенькова з англійської мови (200 балів з англійської мови в Україні здобули 1513 осіб). Ми вирішили поговорити з ними, щоб дізнатись про їхній шлях до успіху, адже багато хто з майбутніх абітурієнтів хоче досягнути максимальних результатів, щоб здобути фах в омріяному виші, вступивши на бюджетні місця.
Ірина: – Я готувала 4 предмети самостійно, без репетиторів. Здобула 200 балів з української літератури – з улюбленого мого предмета. Це, на мій погляд, основна запорука успіху. Люблю читати. Але й багато працювала. Почала готуватись із серпня минулого року. Мала чіткий розпорядок дня. З 18.00 до 21.00 сиділа над завданнями, слухала подкасти, переглядала в Інтернеті все, що могло бути корисним з певної теми. Відвела по 2 дні на тиждень на українську мову, математику та історію, а один – на українську літературу. Проте щодня, кудись ідучи, через навушники за допомогою мобільного телефону слухала аудіокниги. Так вивчила майже всі вірші напам’ять, які виносяться програмою на НМТ. Удома складала схеми, літературний паспорт твору, який постійно переглядала й удосконалювала. Написала багато конспектів.
Ярина: – Праця. З англійської мови останні 3 роки, крім уроків у ліцеї, допомагали репетитори. У середньому щодня займалась по 4 години, готуючись до НМТ з 4 предметів. Хоча робила собі вихідні, деколи сиділа над завданнями й по 8 годин. Теорію вчила, але без закріплення на тестах, вправах вона нічого не варта. Можна знати на зубок усі правила, але не вміти їх застосувати. Допомогло зрозуміти граматику англійської мови те, що непогано вчила українську в ліцеї, адже поняття часу, відмінків, числа, частин мови та іншого опановують з перших класів на уроках саме рідної мови.
Ірина: – Учителі в ліцеї, які ніколи не відмовлялись відповісти на мої питання, інтернет-ресурси, безкоштовні подкасти, онлайн-тести. Батьки теж створили вдома добру атмосферу, яка спонукала до роботи.
Ярина: – Репетитори. Батьки, які створили всі умови, щоб я не відволікалась від навчання. А ще друзі, які витягували погуляти, щоб я хоч трохи відволікалась від навчання.
Ірина: – Молодші брати, їх у мене троє (у сім’ї загалом 7 дітей, Ірина – третя). Правда, молодша сестра намагалась їх зайняти, але не завжди це їй вдавалось. Ще важко було сконцентруватись на підготовці через те, що змушена була готуватись до уроків, учити те, що мені не подобається.
Ярина: – Важко було сконцентруватись на 4 обов’язкових предметах. Особливо в мене, гуманітарія, великі труднощі викликала математика. А ще треба відвідувати ліцей, готуватись до уроків з тих предметів, які мені не потрібні для вступу. Це зрозуміла тоді, коли навчальний рік закінчився, а складала НМТ аж 21 червня. Оті три тижні повторення матеріалу без відвідування ліцею й були, на мою думку, визначальними в тому, що набрала максимальний бал з англійської мови й дуже добре склала українську, допустивши лише 3 помилки з 45 можливих.
Ірина: – Бадьорий. Хоч було хвилювання, особливо перед самим іспитом. Увечері, щоб заснути, змушена була випити заспокійливе. Подолала емоції приблизно через 10 хвилин від початку тестування. З’явилось завзяття, коли побачила знайомі слова, завдання. Перша частина пройшла добре, але була розчарована, що з української мови допустила аж 5 помилок (не можу дотепер зрозуміти, де саме). Другу частину НМТ виконувала в спокої, навіть десь зникло почуття відповідальності, яке тиснуло постійно. Коли виконувала вже тести з історії України, то відчула втому.
Ярина: – Я вже давно себе налаштувала, щоб прийти на іспит без зайвих емоцій. Якщо буду хвилюватись, то мій результат буде низьким, не таким, на який заслуговую. Тому добре виспалась. І з самого ранку була на позитиві. Дорогою до пункту тестування слухала улюблену музику. Було дуже добре те, що складала разом із друзями. З іншими в аудиторії перед початком роботи познайомилась. Тому в кабінеті панувала приємна атмосфера. У першому блоці більше часу виділила на українську мову. Тому для математики не вистачило часу – і результат з неї мене трохи розчарував. 20 хвилин перерви ледь вистачило, щоб налаштуватись на виконання тестів з англійської мови та історії України. Спершу робила англійську, і прості завдання на початку додали мені впевненості, дозволили сконцентруватись на подальшій праці.
Ірина: – Хоч мала чіткий розпорядок дня і тижня, тепер розумію, що був відсутній чіткий план підготовки з кожного предмета. Тому деколи вивчала зайве, переглядала ще раз те, що вже добре знала.
Ярина: – Нічого. Що минуло, те минуло. Навіть недоліки – це добрий досвід, який точно не забудеться.
Ірина: – Вступаю на філологічний факультет Львівського національного університету імені Івана Франка. Хочу бути українським філологом. Може, працюватиму викладачкою або редакторкою.
Ярина: – Вступаю на філологічний факультет Львівського національного університету імені Івана Франка. Подаю дві заявки. Першим пріоритетом є спеціальність «Японська мова та література, українська мова та література», другим – «Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська». Хочу побувати в Японії та Південній Кореї, помандрувати світом. Як бачите, легкого шляху для себе не шукаю.
Ірина: – По-перше, конспектуйте матеріали, самостійно малюйте схеми, бо вже готові матеріали, яких багато в продажу, так не запам’ятовуються, як створені власноруч. По-друге, повторюйте вивчене, удосконалюйте свої написані матеріали. По-третє, чітко дотримуйтеся розпорядку дня, не жалійте себе, краще погано попрацювати через, наприклад, якусь недугу, ніж зовсім не працювати.
Ярина: – По-перше, не переймайтесь занадто результатом, а працюйте. По-друге, знаходьте час на відпочинок, психологічну розрядку. По-третє, якщо не можете подужати самостійно програму з предметів на НМТ чи ЗНО, то оберіть правильно репетиторів.
Ірина: – Постійно був позитивний настрій на уроках української мови й літератури. Багато працювали, але й багато сміялися. Були дружні жарти, веселі історії з життя письменників. А ще вдома мама з татом постійно підколювали фразами зі словом «учитися»: «Щось Іра сьогодні не йде вчитися. Знову йдеш учитися? Хіба ти сьогодні ще не вчилась?..» У нашій родині це вже ніби мем.
Ярина: – Це був важкий рік для мене. Світлими моментами були коти та собаки, яких дуже люблю. А ще розсмішило на НМТ питання з історії України про автора роману «Чорна рада», адже воно більше пасує предмету «українська література». Саме там вивчали творчість Пантелеймона Куліша.
Дякуємо вам, дівчата, за інтерв’ю. Бажаємо успіхів в університеті та нових звершень!
Освітній портал Пустомитівської громади (Львівщина)